张国峰。
一、基本情况：
本计划对象是学生，通过上学期的学习，学生各方面有了进一步的提高，但是由于信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、指导思想：
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教学目标：
根据我校的计算机软硬件实际情况， 拟定学年教学内容安排如下：
培养学生学习信息技术的兴趣和一些电脑的基本知识和技能。
培养学生学习信息技术的兴趣和一些电脑的基本知识和技能。增加了儿童绘画和智力游戏教学，加强学生动手能力的培养。
进一步加强学生学习信息技术兴趣的培养，主要学习内容是**绘画和金山。
打字练习。第一单元： 结识多**。
第1课初识多**。
第2课寻找“丹顶鹤”
第3课学做魔术师。
第4课凝结震撼的瞬间。
第5课精彩的影像。
第6课录制屏幕**。
第7课编辑**。
第8课美化**。
第二单元： 制作幻灯片。
第9课规划的“家”
第10课建设我“家”
第11课装饰我“家”
第12课美化我“家”
第13课比比我“家”
第三单元： 牵手运动数学。
第14课走进几何画板。
第15课构图的开发。
第16课图形的隐现与动变。
高一信息技术上学期教学计划
教学课程。教学目的要求 通过学习要求学生了解信息和信息技术的基础知识，掌握信息的一般特征和信息技术的悠久历史，发展趋势，合理使用。为本学期的学习做好必要的准备。掌握信息获取的一般过程 重点探索因特网这个丰富的信息源。理解利用计算机加工信息的三种基本形态。掌握人性化信息加工的两类重要应用 文本信息加工...
高二上学期地理教学计划
必修3的内容包括三个组成部分，区域地理环境与人类活动 区域可持续发展 地理信息技术的应用，其核心内容是 区域可持续发展 课程标准对这一核心内容的表述是 以 为例，分析 了解 各个版本的教材也都是采用具体的案例来呈现这部分内容的，可以看出必修3的教学是典型的案例教学，甚至是 范例教学 抓住必修教学的核...
初二年级信息技术上册教学计划
索镇一中李智。一 学生情况分析 计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。但个别学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，对教材上的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣，厌恶上机实践操作，这需要耐心说服教育啊。二 教学措施...
初中信息技术教学计划
信息技术教学工作计划。高。林。村。初。级。中。学。张恒。本学期，本人担任初二级5个班信息科教学。本人以认真 严谨的治学态度，勤恳 坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作认真学习，深入研究教法，虚心学习。获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况规划。一 思想认识。...
初二上学期数学教学工作反思
数学教学工作反思。在这个阶段的教学时间里，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，用新课程的理念，将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。一 教学中要转换角色，改变已有的教学行为。1 新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者。2 教师应成为学生学习活动的引导者。3 教师应从 师道...
小学五年级第二学期信息技术教学计划
7 在第五课添加声音和影片中渗透 中华人民共和国电信条例 第六条电信网络和信息的安全受法律保护。任何组织或者个人不得利用电信网络从事危害 社会公共利益或者他人合法权益的活动。第五十八条任何组织或者个人不得有下列危害电信网络安全和信息安全的行为 一 对电信网的功能或者存储 处理 传输的数据和应用程序进...
2019苏教版小学信息技术教学计划
古城实小六年级信息技术教学计划。一 教材分析。经江苏省中小学教材审定委员会2013年审查通过的2013版 小学信息技术 教材，由原来的必修上册 下册及选修一册到现在的。三 四 五 六年级分别有了指定的教材，内容上融入新元素，同时对教材有了更全面的补充及调整。小学六年级信息技术 新教材是江苏省中小学教...
初二语文下学期教学计划
三 教材分析 进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流...