评价。一级指标二级指标。
**指标。很较一较很好好般差差。
教学目标教育思想。
适合基础教育课程改革要求适合教学对象的学生情况。
关注全体学生，注意学生的学习情况和效果注重培养学生的问题解决能力和创新思维能教学环节紧凑，时间分配恰当。
教学环节完整，各个环节连贯，有内在逻辑性，利于教学目标的落实。
教学方法。教学方法和策略选用恰当，符合教学目标、教学内容、学生特点。
创设合理的问题情境，提出合理的学习任务。
为每个学生提供平等参与机会，全体学生参与学习。
教学过程。教学组织对学习活动有针对性地指导。
根据学生情况，灵活调整教学。
选题适于信息技术与课程整合，能激发学生的兴趣。
教学**。选题新颖，与学段课程教学内容相关，有重要的研究价值，对学生综合能力培养、人文精神培养具有重要意义合理使用**，发挥**教学优势。
选用的**适合教学内容、体现学科特点，适合学习者需要。
应变能力：面向全体，鼓励学生提出问题，机敏处理偶发事件。
语言表达清晰、流利，肢体语言适当板书规范、整洁，教态自然2
具有设备的操作与应用技能，操作规范熟练能够有效地将信息技术运用于课堂教学，演示实验以及教具的运用适时适度。
能有效地利用校内外各种学习资源课堂气氛融洽，交互有效学生兴趣浓厚，师生均有满足感学生学习参与度高，知识面广。
基本能力。教师能力。
信息素养。课堂气氛。
教学效果。学习效果。
能理解和掌握本课的基础理论、基本知识、基本技能能掌握一定的学习方法。
各种学习能力和水平的学生都达成了基本教学目标，每个学生都有不同程度收获。
提高收集信息、分析问题、解决问题的能力。
定性描述评价：
改进建议。
教学实施计划评价量表
评价项目。标题 年级 学科。有创造性，能激发兴趣。能描述课，但比较模糊 2 3分 缺乏创造性，有创造性，能描述课，误导 0 1分 标准1标准2标准3标准4标准5得分。5分 4 5分 简洁 内容丰。课程描述 5分 富，激发读者进一步阅读的兴趣。4 5分 说明课为什么是成功的 1 4分 课程关注最少的标...
模块8活动3 设计教学实施计划评价量表
活动3 设计教学实施计划评价量表。第1步 评价教学实施计划。1 小组讨论。在学习小组中交流各自的教学实施计划，把学友对自己的建议汇总起来，完成下面的 略 2 设计教学实施计划评价量表。从教学环境的合理性 可实施性 准备充分性等方面设计教学实施计划评价量表。并保存在 教学评价 文件夹中。教学实施计划评...
课堂教学评价量表
教者课题评价项目。学校。班级课型评估内容。1 教学目标符合课标要求和学生实际，三个维度得到体现，并相互渗透，有机统一。2 明确具体，体现学科特点。3 师生为实现教学目标而协同努力。1 重视 双基 教学，所教知识准确 无误。学习资源。2 正确理解和把握教材的内涵 外延，突出重点 难点 关键。3 教学环...
单元教学设计评价量表
主题 单元 教学设计成果评价量表。评价的维度。选题 5分 关 能促进学生综合能力尤其是问题解决能力的培养 能激发学生 的兴趣。课题概述 3分 优 3分 清楚地说明课题的背景 重要性。优 6 7分 与学习课题相关 与课程整体学习目标一致，体现知识与技。学习目标阐述 7分 能 过程与方法 情感态度与价值...
教师教育教学情况评价量表
学校 教师姓名 时间 等级标准。评价指标评价内容a等b等c等d等得分。20分16分12分8分。1 忠于职守，教书育人 2 工作认真负责，乐于承担工作 3 尊重学生，无体罚或变相体罚学生 4 一视同仁，关心学生身心健康 5 严格遵守学校规章制度，无迟到 早。退现象 6 顾全大局，服从组织安排 7 团结...
小学品德与社会课堂教学评价量表
评价项目。序号。评价要点。学习目标明确 得当，能从学生认知基础出发，体现已知与未知的联系。联系生活实际，追求学以致用。思想性 知识性 趣味性 实践性有机结合。突出重点，把握关键，难点突破有效。体现民主平等 互动 顾及差异的教学思想。教态亲切自然，讲述生动有感染力，直观适用，能为学生创造合作 的情境。...
学生课堂学习评价量表
姓名 项目。a级。b级上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物。有提出自己的不同看法，并作出尝试。能与人合作，能接受别人的意见。能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性一般。c级上课无心听讲，经常...
面试提问 评价及量表
面试评价表是用来记录被试人面试结果的 它的构成主要包括以下几个方面的项目 1 姓名 考号 性别 年龄 2 报考的类别与职位 3 面试考察的重点内容及考核要素 4 面试评价的标准与等级 5 评语栏 包括录用建议或录用决策 6 评委鉴字栏 7 面试时间等。下面的三种面试评价表适用于三种不同的情况。1 一...