面试评价表是用来记录被试人面试结果的**，它的构成主要包括以下几个方面的项目：
1． 姓名、考号、性别、年龄；
2． 报考的类别与职位；
3． 面试考察的重点内容及考核要素；
4． 面试评价的标准与等级；
5． 评语栏（包括录用建议或录用决策）；
6． 评委鉴字栏；
7． 面试时间等。
下面的三种面试评价表适用于三种不同的情况。
1． 一般情况下的面试评价表。
面试成绩评定表。
注：每项面试内容的评定结果在应得分数上划“0”即可。
2． 问卷式评价量表。运用问卷形式，将所要评价的项目列举出来，由主试根据报考人在面试中的行为表现对其特征进行评定。
问卷式面试评价量表。
3． 确定面试评价的基本要求，将每一要素划分为若干标准等级，主试根据报考人在面试过程中的行为表现及回答问题的状况，选择一个符合应试人客观实际情况的待级予以评分。其基本格式参见等级标准评价表实例。
等级标准评价表。
面试提问的问题一览表
1、你带简历了吗？
2、你希望的薪水是多少？
3、你上一个工作的薪水是多少？
4、你为什么要换工作？
5、你认为你上一个工作的主要工作成绩是什么？
6、你一周通常工作多少个小时？
7、你对上一个工作满意的地方在**，还有哪些不满？
8、你与你的上下级及同事关系怎样？
9、你的下属对你苛求吗？
10、你怎样评价你的上一个单位？
11、它的竞争优势和劣势是什么？
12、你认为你有哪些最有利的条件来胜任将来的职位？
13、你将用多长时间来展示你对公司的重要贡献？
14、你对我们公司的感觉怎样？包括规模、特点及竞争地位等。
15、你对申请的职位的最大兴趣是什么？
16、你将怎样对你的工作或部门进行组织和安排？
17、你需要哪些权力或财务资料？为什么？
18、你将怎样建立你与组织内、外部的沟通网？
19、你喜欢告诉我有关你自身的哪些方面的情况？
20、你是个好学生吗？
21、你一直在继续你的专业领域的学习吗？为什么？
22、你业余时间都做些什么？
23、下五年内你的发展目标是什么？
24、你最大的优点和缺点是什么？
25、你的工作潜力是什么？
26、为了实现你的目标，你将采取哪些行动？
27、你想拥有你自己的业务吗？
28、如果你被录用的话，你准备在我们公司做多久？
29、你父母是做什么工作的？
30、你兄弟姐妹是做什么工作的？
31、你参加过特殊的工作小组吗？如果是，你在里面的角色是什么？
32、你关心时事吗？
33、你属于哪些专业团体？
34、你的座右铭是什么？
35、你个人的好恶是什么？
36、你一般怎样度过你的一天？
37、你的家庭是一个很和睦的家庭吗？
38、你的进取精神怎样？
39、对你的工作有激励作用的因素有哪些？
40、金钱对你有很强的刺激性吗？
41、你喜欢一线工作还是参谋工作？
42、你更喜欢独自工作还是协作工作？
43、当你雇用员工时，你期待着什么？
44、你曾经解雇过员工吗？
45、你能与工会成员和他们的领导友好相处吗？
46、你对当前的经济和政治形势怎么看？
47、国家的方针政策将怎样影响我们的行业和你的工作？
48、你会与公司签署一份雇用合同吗？
49、我们为什么要雇用你？
50、你想获得这份工作吗？
采购面试提问
1.介绍一下工作经历，说说以前的采购部门日常工作 部门组织结构 直接上司是谁？部门人员分工情况介绍？2.你是如何看待 采购员 这个岗位的？你的个人优势是什么？如果应聘上，如何开展工作？3.电脑操作水平？熟练使用哪些日常办公软件。必要时制作样表。4.是否拥有驾照？5.采购要素包含哪几个方面？答 品质 ...
面试提问清单
拜爱智能科技智能有你，触及未来。一 简单寒暄。1 你怎么过来的，交通还方便吗？2 以前来过这里 城市 吗？对这里的印象如何，跟你所在的城市有何不同的感受？3 你来自 观或听。1.衣着 精神面貌 行坐立动作 口头禅和礼貌用语。二 口头表达能力。注意对方的语言逻辑性，用语修辞度 语言波幅等。1 请您先用...
学生课堂学习评价量表
姓名 项目。a级。b级上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物。有提出自己的不同看法，并作出尝试。能与人合作，能接受别人的意见。能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性一般。c级上课无心听讲，经常...
教学实施计划评价量表
评价项目。标题 年级 学科。有创造性，能激发兴趣。能描述课，但比较模糊 2 3分 缺乏创造性，有创造性，能描述课，误导 0 1分 标准1标准2标准3标准4标准5得分。5分 4 5分 简洁 内容丰。课程描述 5分 富，激发读者进一步阅读的兴趣。4 5分 说明课为什么是成功的 1 4分 课程关注最少的标...
教学实施效果评价量表
评价。一级指标二级指标。指标。很较一较很好好般差差。教学目标教育思想。适合基础教育课程改革要求适合教学对象的学生情况。关注全体学生，注意学生的学习情况和效果注重培养学生的问题解决能力和创新思维能教学环节紧凑，时间分配恰当。教学环节完整，各个环节连贯，有内在逻辑性，利于教学目标的落实。教学方法。教学方...
课堂教学评价量表
教者课题评价项目。学校。班级课型评估内容。1 教学目标符合课标要求和学生实际，三个维度得到体现，并相互渗透，有机统一。2 明确具体，体现学科特点。3 师生为实现教学目标而协同努力。1 重视 双基 教学，所教知识准确 无误。学习资源。2 正确理解和把握教材的内涵 外延，突出重点 难点 关键。3 教学环...
单元教学设计评价量表
主题 单元 教学设计成果评价量表。评价的维度。选题 5分 关 能促进学生综合能力尤其是问题解决能力的培养 能激发学生 的兴趣。课题概述 3分 优 3分 清楚地说明课题的背景 重要性。优 6 7分 与学习课题相关 与课程整体学习目标一致，体现知识与技。学习目标阐述 7分 能 过程与方法 情感态度与价值...
HR面试的12种提问技巧
5.负面确认。当你寻求和发现负面因素时，你可能为自己仍保持客观而高兴，并继续面试下去，又或者你所得的答案糟透了，足以成为作负面确认的根据。如果进行得好，可以帮你避免聘用不合适的人。另一方面，你可能发现被面试者所说的负面情况是一次性行为，不足为忧。6.反问。反问可助你冷静地控制谈话，无论被面试者如何健...