一、指导思想。
我校教学工作将根据上级主管部门工作要点和学校工作计划，围绕“落实科学发展观，办人民满意教育”这一宗旨，大力开展主题教研活动，向课堂教学要质量，切实抓好教学改革，注重开展教育科研，狠抓教学常规管理，本着“业务规范、程序简约、业绩高效”的原则，开创教学工作新局面。
二、主要工作。
业务规范即备、讲、批、辅、评、研等各项制度科学化，细致化，符合校情、学情。程序简约即所有业务决不走过场，经班子会或教师会讨论后实用则搞，杜绝形式，减轻教师负担，使教师轻装上阵，把精力集中在主要工作上。业绩高效即向40分钟要效率，能在校完成的决不带到家里，减轻学生的负担，打造高效课堂。
通过一年的努力，常规管理求新突破；队伍建设上新台阶；教学质量出新成绩；课程改革上新水平；课题研究出新成果。
三、具体措施。
一）常规管理求新突破。
1．完善各项制度。依据“吉林省义务教育教学常规（试行）”和“辉南县教育局教学质量考核方案”文件要求，修订《杉松岗中心小学课堂教学评价标准》、《教学常规管理制度》以及《教学工作考核方案》，完善各种检查表册，以规范严格的规章制度促进教师专业的发展。
2．严格执行课程计划。按要求开齐课程，开足课时，保证基础性课程的相对稳定；加强综合实践活动课和校本课的开发与实施。继续安排每天早晨的“古诗词诵读”和校本课的“写一笔好字”工作，进一步培养学生良好的艺术欣赏能力。
3．完善“备、讲、批、辅、评、研”要求细则。切实抓好教学工作“六项认真”，牢固树立认真钻研教材，精心做好课前准备；上好每一堂课，向课堂40分钟要质量；留有目标的作业，认真做好减负工作；有计划的“提优补差”，以学生发展为本，全面实施人性化教学；有效评价学生，促进教学质量提高；加强教学研究，提高自身专业素质。
重点加强课前备课的管理。本学期，学校将加大备课管理。每位任课教师都要认真按照《集体备课制度》的要求，每周四下午按年段组织集中备课。
要求集体备课有中心发言人，每位教师认真钻研教材，确定教学目标，教学重点难点，以及自学指导。具体要求是：（1）先由中心发言人，进行初备，在集体讨论的基础上，形成统一“教案大纲”；（2）授课教师在“教案大纲”的基础上再进行二次备课，完善教案，备教科书；（3）每次集体备课要完成一周的课时备课量；（4）各学科写纸制教案，有条件和能力的教师可以写电子教案。
（5）杜绝抄袭和复制教案的现象，如若发现，教务处将请老师进行说课，以证实教案的真实性。
4．抓好教研组建设。
抓好各年段、学科教研组建设，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，带领本组教师，定好计划，记好记录，同时配合教务处开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次机会锻炼组内教师，力争在每个年段每个学科都推出一批名教师。
教务处每月最后一周检查教研组长和组内教师常规工作。
5．规范学籍管理，对转入学生进行“阳光插班”工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。
二）队伍建设上新台阶；
1、开展“主题教研”活动，促进教师专业发展。
继续学习李元昌教授的“主题教研促进教师发展的实践探索”材料，组织全校教师深入**，同时学习专家的专题培训，为“主题教研”活动的开展奠定理论基础。
2、骨干教师培养。按照“辉南县骨干教师考核方案”进一步加强骨干教师的管理与培养，建立“骨干教师成长档案”，发挥骨干教师的辐射作用，鼓励骨干教师要敢于尝试，勇于改革，努力探索新颖高效的课堂教学新模式、新方法；勤于总结，积累经验，不断创新，争取出精品课。要求骨干教师每学期上一节公开课；每年有针对性地指导培养一名年轻教师。
3、基本功训练。
过硬的基本功是每一位教师必备的条件，因此，本学期学校在开展常规基本功训练的同时，将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练，用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。要求每位任课教师每学期完成一份较好的教案、课件和说课材料。
4、建立“教师专业成长档案”
本学期学校为每一位教师建立一个业务发展档案，要求教师按目录内容收集整理个人成长档案材料。教务处负责管理并定期检查档案的整理情况。
三）教学质量出新成绩；
1、上好每节课，向课堂要质量。
在深化课程改革，优化课堂教学结构的同时，强化教师“向课堂40分钟要教学质量”的观念。参照进修学校小教部制定的“小学课堂教学评价标准”要求授课教师上好每一节课，侧重“双基”教学和加强学生“自主、合作、**”能力的培养。一课一练，努力达到“堂堂清”。
2、做好课后辅导，做实“提优补差”工作。
依据“吉林省义务教育教学常规”要求，规范各年段学生作业质量与数量，教务处抽检学生作业，督促任课教师认真批改。同时要求每位教师制定“提优补差”工作措施，因材施教，全面落实“以人为本”的教育理念。
3、要把教育科研和教学质量结合起来。
提高课堂教学的科研含量，把课堂教学中发现的种种问题，作为个人或小组钻研的教研主题，提高教学效率，形成个人教学风格，切实减轻学生的课业负担。
4、抓好每个月的教学质量检测工作，抽考按实际工作安排制定考试时间，客观掌握每一名学生的发展情况，进行单元测试的试卷分析，及时调整自己的教学。
四）课程改革上新水平；
1、以主题教研为依托，推进课程改革。
1）召开专题会议，建立以校长为组长的“主题教研”组织机构，制定学校实施方案和教研主题。
2）分阶段开展校本主题教研活动。先由各年段和学科组教师围绕平时教学工作进行**交流，确定本小组和个人教研主题。再定方案计划，准备实施。
教务处根据各组上报的教研主题定于每周四下午组织“主题教研论坛”，并及时跟踪听课，督促各组教师按期完成各项主题教研任务。
3）按期开展主题教研活动。三月份完成“主题教研”的方案确定和计划实施；四月份完成“主题教研”的阶段反思和工作调整；五月份完成“主题教研”的阶段汇报与经验交流；六月份进行总结，教师完成专题**的撰写。
2、以科研促教研，深化课程改革。
确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与教学研究紧密结合起来，开展好实验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高资源的整合与效益。具体以我校提出的“检、激、导、学、提、清，六字教学流程”为抓手，引领教师在课堂教学方式上积极倡导自主、合作、**、高效的教学模式，创造性地实施课堂教学。同时引导教师在教学实践中学会反思和总结得失，以不断产生新的灵感，促使教学业务水平不断升格，真实地享受教科研的乐趣。
3、以校本教研活动，促进课程改革。
1）多**课，教务处编排“多**教室授课表”每周安排一个年段上多**课，要求上课教师课前同其它教师进行集体备课，认真准备课件上课，请相关教师听课，课后进行反思。
2）公开课，十月份教务处结合主题教研活动，组织开展“主题教研——课堂教学汇报课”校本教研活动，届时邀请进修学校专家与小教部研究员同我校教师一起进行专题交流与研讨，进步推进我校的课堂教学改革。
3）主题研讨课，每周四的下午教务处都要安排“主题教研业务论坛”，根据论坛中发现的问题，相关小组教师进行有针对性的商讨，并通过“主题研讨课”研究改进。
五）课题研究出新成果；
1、继续按照“教育科研实施细则”的要求做好没有结题的科研课题。
2、扎扎实实地开展““检、激、导、学、提、清，六字教学流程”的课题研究工作。
3、要把教育科研和队伍建设结合起来。要让每一位教师特别是年轻教师都参加到科研活动中来，在研究中学习，在研究中体验，在研究中成长，在研究中提高，从而打造出一支学者型、科研型的师资队伍。
附： 2011年教学工作具体安排。
二月份。1、 制定教学计划。
2、 教师分工、配课。
3、 学习解读《新课程标准》，研究制定教学方式、学生学习方式方法，切合学校实际的教学模式。
4、 学习新课标。
5、 组织安排集体备课。
6、 安排部署本学期教学工作的总体工作思路及几项重点工作。
7、 检查教学计划及教案进度、质量。
三月份。1、 随堂听课，有针对性的指导教学方式方法，学生的学习方式方法，提高教学质量。
2、 教学轮值课，互学取长补短快速提高。
3、 主题教研确定主题填报工作。
4、 检查批改工作。
5、 检查早自习和当日清利用情况，提高利用率及效率。
6、 月考核。
7、 下各完小检查教学的各项工作。
四月份。1、 各科月考工作。出题、考试、批卷、核算成绩，进行评比奖励。
2、 教学能手公开课研讨活动。
3、 第二次教案检查。
4、 检查总结教师的听课情况。
5、 检查批改记录、辅导情况及辅导记录。
6、 月考核工作。
五月份。1、 六字教学流程优缺点座谈会。
2、 检查综合实践活动课的实施情况。
3、 检查减负工作。
4、 主题教研工作汇报会。
5、 期中考试。
6、 组织教师外出听课学习。
7、 各科月考工作。
8、 到完小送课活动（东安堡）
9、 检查控辍工作。
六月份。1、 打造高效课题座谈会（谈成功之处与困惑之处）
2、 月考。
3、 教师练功展示。
4、 学生规范字比赛（以班级为单位）
5、 主题教研汇报课。
七月份。1、 评选主题教研先进个人。
2、 总复习研讨活动。
3、 各项工作总结。
4、 撰写新课程改革经验材料。
5、 布置假期业务进修。
6、 安排组织期末考试。
八月份。1、修改教学计划。
2、教师分工、配课。
3、组织全体教师再次学习《吉林省义务教育常规》，研究修改教学方式、学生学习方式方法，进一步形成切合学校实际的教学模式。
4、学习新课标。
5、组织安排集体备课。
6、检查教学计划及教案进度、质量。
九月份。1、修改教学计划。
2、教师分工、配课。
3、组织全体教师再次学习《新课程标准》，研究修改教学方式、学生学习方式方法，进一步形成切合学校实际的教学模式。
4、一年级入学学习常规检查。
5、组织安排集体备课。
6、检查教学计划及教案进度、质量。
7、主题教研”的方案确定和计划实施；
8、教学常规月考核。
十月份。1、随堂听课，有针对性的指导教学方式方法，学生的学习方式方法，提高教学质量。
2、“主题教研——课堂教学汇报课”
3、主题教研经验交流会。
4、检查批改工作。
5、检查晨读和当堂清钟利用情况，提高利用率及效率。
6、学生质量检测。
7、教学常规月考核。
8、下各完小检查教学的各项工作。
十一月份。1、 检查总结教师的听课情况。
2、 检查批改记录、辅导情况及辅导记录。
3、 六字教学流程优缺点教学论坛。
4、 检查综合实践活动课的实施情况。
5、 检查减负工作。
6、 主题教研工作汇报会。
7、 期中考试。
8、 组织教师外出听课学习。
9、 到完小送课活动（保安堡）
10、 检查控辍工作。
十二月份。1、 学生质量检测。
2、 教师练功比赛。
3、 主题教研汇报课。
4、 评选主题教研先进个人。
5、 总复习研讨活动。
6、 撰写新课程改革经验材料。
7、 组织开展年度教学工作考核，布置假期业务进修。
8、 安排组织期末考试，整理下半年各科教学工作总结及资料收集。
9、 做好学校年度工作总结和目标责任书自查工作。
杉松岗镇中心校教务处。
2011年3月1日。
2019年教学工作计划
九台市苇子沟镇中心校。2011年3月。根据教育局关于教学规范化管理的文件和会议精神，结合我镇的学校工作计划，为了更出色地完成教学任务，全面提高教育教学质量，特拟定如下教学工作计划 一 指导思想。以科学发展观为指导，全面贯彻落实局党委 打基础 提素质 上质量 的工作方针，坚持教学工作的中心地位，继续深...
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2015 2016年秋季第一学期桐庄联办小学教务处工作计划。2015年秋季学期已经开学了，教导处在学校领导的指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下 一 指导思想。认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学 教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育...
2019年教学工作计划
九年级语文教学工作计划。2011 2012学年度 上 学期。一 指导思想。新的学期，我的教学工作要严格按照奈曼旗教研室教科研工作计划和学校的工作要点为指导思想，在教学上要坚定不移的按照奈曼旗中小学 有效教学 研究操作规程去展开教学工作。培养学生学习习惯的养成，小组合作学习 主动学习的精神，达到教与学...
2019年教学工作计划
一 工作思路。以 前郭县教育局小教科2010年工作计划 和 小学2010年学校工作计划 为指导，明确 小学2010年教学工作的主要方向。以课堂常规推进年活动为契机，以 吉林省义务教育教学常规 为依据，以精细化管理为手段，组织开展各项教学活动，全面提高课堂教学效益。二 主要工作及要求。一 加强常规教学...
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一 指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导，以 抓常规 创氛围 辅学困 搭舞台 抓速成 的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而...
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