嘉泽中心小学信息技术教学计划

发布 2019-07-21 21:50:35 阅读 1473

3、五年级学生。

五年级学生的计算机操作能力已经有了一定基础,在学习过程中以自学互助为主,遇到问题多让他们自己解决,突出自学的方法,如多看软件提示,寻求软件自身的帮助等,为其将来的学习打下基础。

三、教材分析。

1、三年级教材分析。

本册教材与三年级上册和四年级上册紧密衔接,通过计算机基础知识、画图的学习继续熟练鼠标和键盘的操作,为四年级进一步学习用word进行文字处理打下基础。此外,还安排了信息和windows的有关知识,以及初步认识互联网的内容。本册教材的目标是使学生进一步熟悉计算机这一工具,掌握计算机应用的基础知识和基本技能。

2、四年级教材分析。

本套教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能,形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力,形成与信息社会相适应的良好行为习惯,为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

四、教学目标:

1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3.能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术,学会使用与学生认识水平相符的多**资源进行学习。

4.初步学会使用网络获取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。

5、学会借助网络搜索信息,了解网络道德规范。

6、了解powerpoint的功能及作用,熟练使用powerpoint集成文字、**、声音、**等素材,突出主题思想,完成信息作品。

7.知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

8.在条件具备的情况下,初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

9、通过计算机课程的教学,让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能,使学生对计算机知识有一个全面的了解,并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识,提高其科学文化素质。

五、教学措施。

1、钻研教材,认真备课、上课,了解学生,针对学生的不同特点因材施教。

2、让学生参与教学过程,主动质疑,勤奋操练,积极探索。

3、通过搞一些小的比赛和活动,让所有学生都能够喜欢电脑;

4、通过教学活动,让学生能有更多的时间来练习,缩短学生之间的差距。

5、在教学中,为保持学生的学习热情,在不影响教学的情况下,自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后作为奖励给学生,巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。

6、注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导,对学有余力的学生鼓励他们开拓思维,勇于研究。

7、加强学生团结协作、共同学习习惯的培养。

8、加强自生业务水平和能力的提高,根据信息技术课的学科的特点,深入研究信息技术课的教法和学法,使每个学生学有所获,学的轻松、愉快。

六、教学进度。

1、三年级教学进度。

2、四年级教学进度。

3、五年级教学进度。

2019苏教版小学信息技术教学计划

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4 6年级信息技术教学计划

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2011 2012上学期。一 年段学情分析。本学期四年级教学班2个。经过上一年的学习,学生们掌握了一定的基本技巧,为今年的学习打下基础。本学期的教材内容 1 本册教材共设15课,有认识画图软件,画规则 不规则图形,作品欣赏与制作,认识小海龟,海龟画简单图形,海龟画彩色图形,海龟画复杂图形,海龟作动画...

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