我眼中的人力资源管理。
上专业导论课有感。
那么多次的专业导论课并不是毫无意义的，正如其名称一样，是要学习真正的专业知识前概要地论述该专业的内容、意义等，以指导帮助学生更有效地学习的课程。有如一位老师所说：“导论课是为导出适合教学对象的教学方法和手段，在导言中尽量抓住学生的年龄特点，使学生能够获得更多关注和认同，能够从他的角度采取一些方法，契合于所需要的人群的心理需求而设的。
”而多次的导论课在我看来是从导兴趣、导能力、导方法、导内容等方面进行的。老师们通过对人力资源管理的起源介绍，再从发展、现状与企业应用、未来与发展，引发我们参与的愿望、研究的热情、分享的快乐。
每一次都是不同的老师，不一样的教学风格，让我们领略了教学课堂不同的风光，对自己的人力资源管理这一专业有了不同角度的认识。
首先我知道了人力资源管理，即是运用现代化的科学方法，对与一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织和调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现组织目标。
并且我也了解到人力资源管理是一门新兴的学科，问世于20世纪70年代末。人力资源管理的历史虽然不长，但人事管理的思想却源远流长。从时间上看，从18世纪末开始的工业革命，一直到20世纪70年代，这一时期被称为传统的人事管理阶段。
从20世纪70年代末以来，人事管理让位于人力资源管理。
而在当今的21世纪是全球化、市场化、信息化的世纪，是知识主宰的世纪。在新经济条件下，企业人力资源管理必然要发生相应的的变化。目前这个“人才是一切”的新时代，许多企业将会以前所未有的努力去寻求人才和留住人才，人力资源管理的重要性日益显现出来。
这些都说明人力资源管理是被社会所需要的，是被历史的潮流推上舞台的。因此我们更应该坚定学习这一专业的信心，为我们未来光明的前景而感到自豪，以乐观积极向上的心态面对学习。
而我们人力资源管理专业培养能够适应我国社会主义现代化要求，德智体美全面发展，掌握现代管理、经济、法律等方面的知识并具备应用这些知识的能力，能在各类工商企业和其他组织中从事人力资源开发与管理工作的高级专门人才。
我相信在四年的学习后，自己能够成为一名合格的人力资源管理毕业生，能够适应现代市场的需求，向一名高级人力资源专业人才前进。而这个目标也需要对我的大学生涯进行详细的规划。中国有句古话：
凡事预则立，不预则废。正是表达了这个意思。
物格而后知致，知致而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
修身、齐家、治国、平天下，修身第一位，也是做好其他的基础，大学四年生涯更重要的是塑造自己的人格，培养自己高尚的情操。
流金岁月，大学，我们将告别一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……有限的时光在指尖悄然溜走，我会好好珍惜这一千四百多个日日夜夜，努力在专业的道路上学有所成！
人力资源管理
第一章人力资源管理概述。第一节人力资源的概念。一 人力资源的定义。一 人力资源的宏 微观定义。宏观 指能够推动特定社会系统发展进步并达成其目标的该系统的人们的能力的总和。微观 指特定社会组织所拥有的能推动其持续发展 达成其组织目标的成员能力的总和。二 人力资源相关定义。人口资源 是指一个国家或地区的...
人力资源管理
全球化形势下的人力资源管理。人力资源 全球化已成为跨国公司进入国际市场的重要战略。企业 人力资源 全球化，就是要把人才 知识等资源放到国际大环境之中进行运作，充分运用全球高素质人才与人力资本，为企业全球化竞争与发展服务。在企业诸多资源中，人力资源 已上升为主要资源，人力资源 是知识资源创新的唯一 一...
人力资源管理
包含人力资源管理六大模块，经典！站长推荐！1.人力资源规划。2.招聘与配置。3.培训与开发。4.薪酬福利管理。5.绩效管理。6.劳动关系管理。人力资源管理六大模块。人力资源管理 hrm 就是根据企业战略目标，通过工作分析 人力资源规划 员工招聘选拔 绩效考评 薪酬管理 员工激励 人才培训和开发等一系...