德。育。导。
师。工。作。手。
册。衡南职业中专
学年第学期导师姓名。
年月日。目录。
1．德育导师工作职责。
2．德育导师工作原则和工作制度。
3．受导学生及家庭情况登记表。
4．德育导师工作纪要。
5．德育导师谈心记录。
6．德育导师与家长联系或家访记录。
7．受导学生获奖记录。
8．受导学生违反情况记录。
9．学生学业情况登记表。
10．德育导师学期工作小结。
德育导师工作职责。
1、在班主任统一协调下开展工作，当好班主任的助手和参谋，注意发现学生思想问题，及时与班主任交流意见，同班主任共同承担教育责任。
2、负责受导学生德育工作，关心帮助受导学生克服学习和生活上的困难。
3、为受导学生提供心理咨询，培养其良好的个性品质。
4、指导受导学生合理选择课程，关注学生学习的全过程，并作升学信息、就业等指导。
5、组织受导学生开展特色活动，发挥自身优势，培养学生特长，指导学生课外、周末和节假日活动。
6、经常与学生家长沟通，了解学生的家庭情况，积极争取家长、社区、社会配合，共同做好学生思想工作。
7、及时主动参与处理和受导学生有关的突发事件。
德育导师工作原则和工作制度。
一、工作原则。
1、师爱性原则。要热爱德育导师工作岗位、热爱教育事业、热爱每一个学生。
2、平等性原则。对学生做到一视同仁，平等对待每一个学生，尤其要善待各方面有困难和障碍的学生。
3、引导性原则。坚持正面教育，正面引导，多表扬，少批评，以表扬为主。
4、全面性原则。以德育为主，兼顾学生学习、生活、个性心理发展，努力使学生全面发展。
5、科学性与艺术性原则。教育内容要讲究科学性，而教育方式要讲究艺术性。教育是科学，要求真，教育是艺术，要求活，两者结合，使学生最优化、最和谐地发展。
二、工作制度。
1、建立学生德育档案制度。对每位学生建立德育记录档案，内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性心理特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好的一般状况；学生心理、生理、身体健康状况；要对学生每月的表现及每次考试成绩逐一登记，分析对照。
2、谈心辅导与汇报制度。每周至少与结对学生谈心（面谈、书信、周记、电子信箱等）辅导一次，并记录辅导内容，学生每周一次向导师汇报生活学习情况。
3、建立家长联络制度。每月至少一次**访问，每学期至少一次家访，导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对家庭情况进行简要分析，包括家庭的结构（重点是单亲家庭、重组家庭、留守家庭）。
4、建立个案分析制度。领导小组每月集中组织导师进行个案分析，必要时对重点案例进行集体会诊，提出解决办法。
受导学生及家庭情况登记表。
德育导师工作纪要。
德育导师谈心记录。
德育导师与家长联系或家访记录。
受导学生获奖记录。
受导学生违反情况记录。
学生学业情况登记表
学生本学期成绩情况。
注：德育导师应对受导学生每次考试后的成绩逐一登录，对照分析，绘制学生学业变化曲线。
学生本学期成绩情况。
注：德育导师应对受导学生每次考试后的成绩逐一登录，对照分析，绘制学生学业变化曲线。
德育导师学期工作小结。
学年导师工作总结。
学年第学期。
受导学生手册。
受导学生姓名。
受导学生班级。
年月日。受导学生守则。
受导学生应做到：
1）受导学生必须尊重自己的导师，服从导师各方面的教育和指导，要经常性地向导师汇报自己思想、学习、生活等方面的情况；
2）受导学生需谦虚、主动、及时与导师沟通和联系。
3）对导师的工作方式、方法可直接提出自己的建议和要求，以便导师及时调整和改进。
4）受导学生应及时填写《接受谈话记录》，认真撰写学期受导小结。
5）受导学生应及时向家长和学校汇报导师的工作情况。
德育导师及受导学生基本情况表。
受导学生接受谈话记录。
进行谈话导师谈话时间谈话地点。
进行谈话导师谈话时间谈话地点。
进行谈话导师谈话时间谈话地点。
进行谈话导师谈话时间谈话地点。
学生上学期受导小结。
师生组合情况统计表。
成长导师工作手册
连山高级中学学年。成。长。导。师。工。作。手。册。导师姓名 201 年月日。成长导师的主要职责。按照对学生 思想引导 心理疏导 生活指导 学业辅导 的要求，德育导师的主要职责是 1 关注受导学生的思想 品德 行为上的细节表现，帮助 指导受导学生形成良好的思想道德品质 2 关心受导学生的身心健康，对受...
售后服务工作手册 1
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防汛工作手册
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