2019年教师个人教育教学工作计划

发布 2019-05-05 10:15:55 阅读 3401

额如乡中学:刘艳玲。

为了培养学生创新精神和实践能力,切实提高课堂教学效益,使学生各项综合能力不断提高,使学生的**能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展,能够在合作精神和创新意识等方面得到更好的提高,制定本计划非常重要。

一、教学工作1、教学目标。

社会的发展离不开知识,公民的素质决定了国家的文明程度,但国家强大还需要各种有能力的技术人员,加强师生能力发展迫在眉睫。

1)、演示实验:教师能科学、准确、规范的进行实验操作;能在实验过程中即使指导,提醒学生观察,提示观察重点;语言讲解适时,做到科学性强,表述言简意赅,起到提醒、解释、修正作用。

2)、学生实验:学生能设计科学、合理的实验,能在实验中及时发现并纠正实验中的错误,对实验中的突发事件能够及时处理。

3)、绘画技能:学生能熟练快捷绘制简洁、线条清晰、立体感强、美观的图形。

2、学情分析。

1)、在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理。

论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

2).继续**试教过程中新的教学模式,积极吸取过去几年的教学经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”教学新成果。

3).继续**新课程的评价体系,特别是建立学生学习过程的评价和终结性评价标准,并在完成教学任务的基础上,总结过去几年中的教学的经验和体会。

4)、生物知识、现象与人类密切相联,学生对生物学的基础知识掌握较好,已具备一定的实验能力,大部分对本科的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学**能力尚需提高,争取达到师生满意的效果。

3、教学策略。

实行兴趣教学,调动学生的求知欲望,培养学生的创新精神和实践能力,多开展生物实践课,带领学生深入社会,体验生活,让学生全员参加实践,使学生在快乐的氛围中体验知识的真谛。充分认可学生的主体地位,调动学生的主观能动性,让学生多动脑、动手。同时引导学生热爱生物,关注社会,感悟人生,感悟自然。

4.周教学进度表。

2011—2012学年度下学期教学进度表。

周1234567891011121314151617181920

日期2.27—3.43.

5—3.113.12—3.

183.19—3.253.

26—4.14.2—4.

84.9—4.154.

16—4.224.23—4.

294.30—5.65.

7—5.135.14—5.

20教学内容。第七单元第一章节。

第节第二章第节第3节基因的显性和**。

月考第节期中复习期中复习期中复习五一放假期中考试第三章第节。

执**况22222222222222222

5.21—5.27第3节第八单元第一章第1节5.

28—6.36.4—6.

106.11—6.176.

18—6.246.25—7.

17.2—7.87.

9—7.15

第2节月考第二章第三章期末复习期末复习期末复习期末考试。

二、读书计划1、所读书目。

新学期我将继续品读《有效教学最需要什么》这本书,继续汲取书中有关教学方面的经典经验。

这些书中讲了许许多多的教学方法和让人耳目一新的道理,使教师从根本上转变教育观念、提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的中学教师。培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观,加强教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、具体措施。

1)、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则。将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。

2)、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。

3)、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙,这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰,真正做到静心静神,沉溺于书中,从而读出意味、读出情趣,智慧的人生从。

读书开始,且读且思,且思且行,这一路必将书香四溢,笑语满怀!

三、培优补差。

1、希望生名单:刁思源、马宗泽、韩柳、崔影、程文竹、鲁娜、赵佳群、于佳宇、王莹莹、曹妍、邹纯洁、毕艳贺、张索楠、石娜娜、常冬雪、冯启超、李莹莹、刘欣、李莹、张文斌、林婷婷、张雪峰、王世园、周贺、岳洪霞、张莹。

学困生名单:李光耀、许博阳、王飞华、姜喜兵、杨立恒2、目标和措施(1)、工作目标。

教学中本着“优等生吃好、学困生吃饱”的原则,使优等生学习成绩“更上一层楼”。学困生学有所得,成绩日渐提高,每天都有一丝安慰。

2)、工作措施。

1)、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。

2)、实行"低、小、多、快"的教法改革,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。

a、培优重在拔尖,补差重在提高。

b、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。

c、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

d、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

四、业务提高1、提高目标。

树立正确的教育观,继续学习专业理论知识,把握教育的真谛,进一步了解学生的心理发展规律,力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学情境,把实践经验与书本知识逐渐整合,并逐步掌握教学过程中的内在联系,掌握现代化教育信息技术,不断更新知识,开阔视野,努力成为具有一定的实践能力和创新能力的实干型人才。

2、采取措施(1)、教学方面。

热爱教育事业,兢兢业业。教授学生知识的同时不忘交给他们做人的道理,日常生活中,注意自己的形象,使自己的言行举止为学生的成长和发展留下美好的印象。做好教学工作的每一个环节:

专心备课、认真授课、仔细批改、及时纠正,做到环环相扣不出纰漏。

2)、教育教学能力及自身素质方面。

a、虚心请教,取人之长,补己之短。作为一名教师,我。

要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

、平时多读书,提升自己的知识底蕴,做一个高雅的人。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。

五、教育科研。

1、教研课题名称:《兴趣教学在课堂中的运用》

2、所达目标:课题研究通过自学和相互交流等形式,结合课题内容,学习新课程改革的有关理论提高自己的认识,转变更新观念,为本课题的研究提供理论基础。加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。

勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教。

学水平再上一个台阶。

3、研究措施。

结合组内专题教研活动加强自身发展。(1)加强集体备课,上好每一节课。

做到认真备课,把教材中的重点内容和学生新接触的知识联系起来加以研究,教师之间互相听课,互相点评,力争做到组内。

的成员共同进步。在每节课后我们每一位教师都将认真书写课后反思,同时把在反思中发现问题结合实际教学进行修改,做到“二次备课”。同时把在反思中发现问题结合实际教学进行修改,为以后的教学积累经验。

2)积极进行组内教研活动。

根据制定的专题,我们要有效地进行组内教研活动,做到一课三备,一课三讲,其余教师听课,课后交换意见,进行评课,虚心求教和沟通,在教学实践中不断反思,不断提升自己的思想认识水平、扩大理论视野,在反思中理解新课程,提高实施新课程的效果和水平。同时记好教学随笔,积累一些成功的教学经验,最终上升成教学理论,提高教育教学实践研究的能力。

教师成长过程中离不开专业培训。通过参加有关专家讲座、**教学案例,参加各项专业培训、听课等形式来不断充实自己,完善自己。

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