高中数学数列知识点总结 经典

发布 2019-05-18 14:40:15 阅读 8771

数列基础知识点和方法归纳。

1.数列的通项。

求数列通项公式的常用方法:

1)观察与归纳法:先观察哪些因素随项数的变化而变化,哪些因素不变:分析符号、数字、字母与项数在变化过程中的联系,初步归纳公式。

2)公式法:等差数列与等比数列。

3)利用与的关系求:

2. 等差数列的定义与性质。

定义:(为常数),通项:

等差中项:成等差数列。

前项和。性质:是等差数列。

1)若,则。

2)数列仍为等差数列,仍为等差数列,公差为;

3)若三个成等差数列,可设为。

的最值可求二次函数的最值;或者求出中的正、负分界项,即:当,解不等式组可得达到最大值时的值。

当,由可得达到最小值时的值。

3)也成等差数列;(4)两等差数列对应项和(差)组成的新数列仍成等差数列。

5)仍成等差数列。

8)“首正”的递减等差数列中,前项和的最大值是所有非负项之和;

3. 等比数列的定义与性质。

定义:(为常数,),

等比中项:成等比数列,或。

前项和:要注意!)

性质:是等比数列。

1)若,则。

2)仍为等比数列,公比为。

注意:由求时应注意什么?

时,;时,.

3)、成等比数列;成等比数列成等比数列。

4)两等比数列对应项积(商)组成的新数列仍成等比数列。

5)成等比数列。

6)数列仍为等比数列,7);

8)等比数列的符号特征(全正或全负或一正一负),等比数列的首项、公比与等比数列的单调性。.(9)等差数列与等比数列的联系:各项都不为零的常数列既是等差数列又是等比数列。

4. 求数列前n项和的常用方法。

1) 裂项法。

把数列各项拆成两项或多项之和,使之出现成对互为相反数的项。

如:是公差为的等差数列,求。

解:由。练习]求和:

2)错位相减法。

若为等差数列,为等比数列,求数列(差比数列)前项和,可由,求,其中为的公比。 如。

时,,时,3)倒序相加法。

把数列的各项顺序倒写,再与原来顺序的数列相加。相加。

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